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022020-05
小学语文三年级示范课《鹿角和鹿腿3》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
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小学语文三年级示范课《鹿角和鹿腿2》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
022020-05
小学语文三年级示范课《鹿角和鹿腿1》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
012020-05
讲座《三年级统编教材与教学讲座3》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
012020-05
讲座《三年级统编教材与教学讲座2》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
012020-05
讲座《三年级统编教材与教学讲座1》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
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讲座《设计，教学的承重墙2》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
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讲座《设计，教学的承重墙1》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
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讲座《三年级下册统编教材中的实践系统教学2》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
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讲座《三年级下册统编教材中的实践系统教学1》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
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讲座《如何面对远离经验的文本--以《呼兰河传》为例2》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
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讲座《如何面对远离经验的文本--以《呼兰河传》为例1》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
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讲座《继承与弘扬母语精华是立德树人题中之意--以统编一到三年级教科书为例》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
012020-05
讲座《单元整组教学目标的洗礼解读与确定--以部编版教材三下第一单元为例2》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
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讲座《单元整组教学目标的洗礼解读与确定--以部编版教材三下第一单元为例1》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
012020-05
讲座《习作教育艺术探究2》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
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讲座《习作教育艺术探究1》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
012020-05
报告《统编六册--由“教本”向“学本”转型的助学构架2》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
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报告《统编六册--由“教本”向“学本”转型的助学构架1》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
012020-05
讲座《努力把握统编三年级语文教科书中习作教学的要求2》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
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讲座《努力把握统编三年级语文教科书中习作教学的要求1》（2020年千课万人全国小学语文统编教材课堂教学高峰论坛）全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录